Het is nu vast wel bekend dat ik afgelopen schooljaar afgestudeerd ben als juf. Van sommige krijg ik dan de vraag, wat voor juf? Ik ben afgestudeerd als juf op de basisschool en ik mag aan alle klassen lesgeven. Op dit moment heb ik zes jaar stage achter de rug en één half jaar werkervaring. De stages zijn aardig gaan tellen, want vooral in mijn laatste twee jaar heb ik ontzettend veel geleerd. Het afgelopen half jaar was ik officieel in dienst als een onderwijsassistente bij de kleuters, maar wegens mijn PABO achtergrond mocht ik al snel vier dagen zelfstandig een kleutergroep lesgeven. Uit deze fantastische kans is voor mij een baan gerold voor komend schooljaar. Ik kan jullie mededelen dat ik de woensdag en de donderdag les ga geven bij de kleuters, het hele jaar lang. Zo ook de vrijdag in groep 6, het hele jaar lang. Voor onbepaalde tijd geef ik deze groep 6 ook op maandag en dinsdag les.
Door al het nieuws de afgelopen tijd over het onderwijs, heb ik besloten om te gaan starten met een wekelijks dagboek over mijn week op school. Ik denk dat het een goede manier is om jullie (mensen) inzicht te geven wat het inhoud om juf te zijn. Eerder had ik een blog geschreven, toch niet gepost, over mijn waarheid in het onderwijs. Deze werd wat zwaar en negatief, maar ik wil het onderwijs helemaal niet afschilderen als zwaar en negatief. Elke zondag komt er een post online over mijn week in het onderwijs, het tijdstip zal eerder zijn dan mijn andere posts.
Schoolweek -1
Waarom schoolweek -1? Ik heb deze week en volgende week nog vakantie. Volgende week noemen wij op school, schoolweek 0, omdat de meeste leerkrachten dan naar school gaan om dingen voor te bereiden, hun klaslokaal in te richten en de eerste vergadering van het jaar. Je bent dus wel al aan het werk, maar nog zonder de leerlingen.
Deze week ben ik op maandag samen met mijn collega op school geweest om twee lokalen opnieuw in te richten. Bij de kleuters hebben we namelijk twee lokalen tot onze beschikking, één lokaal gebruiken we als werklokaal en het andere lokaal als kringlokaal. We waren zo een half elf op school. Tot 16 uur zijn we bezig geweest met alles overhoop halen. Alle meubels op een andere plek, alles wat in de kasten eruit gehaald en schoongemaakt, alles weer in de kasten, de rommelhoeken opgeruimd en al het ‘oude’ materiaal van de muren gehaald. De lokalen waren eerst voor twee groepen ingedeeld, maar moesten nu weer terug naar lokalen voor één groep. Het was zwaar en zweten, maar mensen wat een lekker resultaat! Alles is schoon, alles is ‘nieuw’ en consequent ingericht.
Wat heb ik deze week nog meer gedaan? Via Google Drive kunnen wij allemaal schoolbestanden inzien. Via deze weg heb ik de jaarkalender overgenomen in mijn agenda’s en klassenlijsten ingeschreven. Dan moesten er nog allemaal nieuwe naamkaartjes worden gemaakt en labels. Die labels zijn nodig om de kinderen te laten zien door plaatjes wat de rekenkast is, de taalkast, etc. Zij kiezen dan iets op het kiesbord met een plaatje waar getallen opstaan, dit plaatjes zit dan ook in de kast met de rekenspelletjes. Deze labels zijn niet kant en klaar en moeten handmatig gemaakt worden. Zo heb ik bij elkaar een dag ontworpen, geknipt en geplakt. Vind ik het erg? Nee, want ik ben zo blij als ik al die kaartjes klaar heb en ze hangen. Lang leve structuur!
